Организаторами и ведущими выступили педагоги школы: педагог-психолог и учитель биологии. Такой тандем позволил рассмотреть заявленную тему с двух важнейших сторон — биологической и психологической, создав целостную картину человеческого развития. Особую глубину разговору придали приглашённые эксперты: протоиерей Александр и врач Киселевецкой АВОП Елена Михайловна Петровская, которые поделились взглядом на ценность человеческой жизни, любовь, брак и воспитание детей с точки зрения христианской традиции и медицинской науки, чьё профессиональное слово об ответственности за здоровье, внутриутробном развитии и медицинских аспектах рождения стало важным научным акцентом беседы.
Учащиеся не были пассивными слушателями. Разделённые на команды по возрастам, они исследовали разные этапы жизненного пути человека: 10 класс погрузился в тайну зарождения жизни, восстановив хронологию эмбриогенеза и обсуждая вопрос: «С какого момента можно говорить о начале личности?»; 9 класс взял на себя анализ ювенильного (подросткового) периода. Ребята сопоставили биологические изменения (гормональную «бурю», созревание мозга) с психологическими вызовами возраста, приходя к выводу: понять себя — значит стать взрослее. 11 класс рассуждал о репродуктивном возрасте, зрелой любви и критериях выбора спутника жизни. Критерии психологической и социальной зрелости, предложенные ведущим-психологом, вызвали живой отклик и желание примерить их на себя.
Участники не обошли стороной и сложные вопросы. Обсуждалось влияние деструктивных факторов (алкоголя, курения, наркотиков) на потомство, современное многообразие форм отношений и семьи. Важно, что дискуссия велась с опорой на научные данные, уважением к разным точкам зрения и неизменным акцентом на осознанном выборе и личной ответственности.
Кульминацией стали просмотры двух коротких документальных фильмов: «Онтогенез человека» и «Эксперимент Уинтропа Келлога», давший ответ на главный вопрос: что делает нас людьми?
Анализируя этот эксперимент, ведущие подвели участников к главному выводу: «Что делает нас людьми? Не только уникальный генетический код, не особое строение мозга и даже не наличие речи как таковой. Эксперимент Келлога показывает нечто иное: нас делают людьми те, кто рядом с нами. Наше "Я" формируется в диалоге, в подражании, в любви, в отношениях. Каждый день — медленно, но неотвратимо — мы становимся теми, кто нас окружает. Ребенок, растущий среди волков, становится волком. Ребенок, растущий среди людей, становится человеком. Но и во взрослом возрасте это правило не перестает действовать: наше окружение продолжает лепить нас. Мы должны осознанно выбирать свое окружение. От этого выбора зависит, кем вы станете через год, через пять, через десять лет. Поэтому выбирать нужно осознанно. Выбирать тех, кто делает нас лучше, добрее, чище, сильнее. Выбирать жизнь. Выбирать свет. Выбирать любовь. Потому что ваша жизнь — бесценна, и только нам решать, каким светом она будет наполнена».
Это мероприятие стало напоминанием о том, что человеческая жизнь — это величайшее чудо и дар, путь длиною в целую жизнь, каждый этап которого ценен и неповторим. Благодарим всех участников — учащихся, педагогов и уважаемых гостей — за эту важную встречу, за честность, мудрость и открытые сердца.
