Школа актыўнага грамадзяніна

Для проведения ШАГа использовались материалы, размещённые на национальном образовательном портале. На первом этапе актуализировались знания о системе здравоохранения Республики Беларусь с помощью интерактивной викторины «Мы узнаём», которая дала возможность учащимся активно проявить себя. На следующем этапе учащиеся познакомились с выдающимися медицинскими работниками страны, используя материалы презентации.

В ходе обсуждения было отмечено, что не только высокие награды, звания и должности свидетельствуют о том, что вклад человека в развитие своей страны достоин высокой оценки. Ежедневный кропотливый труд, забота о своей семье, активная гражданская позиция, любовь к своему делу, Родине, приверженность нравственным идеалам – то, что можно отнести к характеристикам лучших белорусов. Достижения в системе здравоохранения страны дают белорусам повод гордиться своей страной и стремиться делать её богаче и сильнее.

Ребята поучаствовали в викторине, посвященной народовластию, Всебелорусскому национальному собранию, и вертикали власти в целом. После у учащихся 8-11 классов была возможность познакомиться с цитатами и пожеланиями высших должностных лиц нашего государства – молодежи Беларуси.

Ребята отвечали на вопросы интерактивной викторины «Мы узнаём». Так мы вспомнили знаменательные даты февраля: 8 февраля – День юного героя-антифашиста, 15 февраля – День памяти воинов - интернационалистов, 23 февраля – День защитников Отечества и Вооруженных Сил Республики Беларусь. Далее, мы с ребятами обсудили, почему военная служба во все времена была делом чести, школой мужества и самоотверженности.

В главном фокусе нашей беседы были: обороноспособность и обеспечение безопасности страны, современная армия, солдатская доблесть, готовность к исполнению гражданского долга и выполнению конституционных обязанностей по защите Родины, активная гражданская позиция, уважение к подвигу воинов-интернационалистов, героизм, мужество, боевые традиции, воинский долг, патриотизм. Республика Беларусь – независимое суверенное государство, в котором обеспечены величайшие ценности – мир и стабильность. Благодаря этому мы можем учиться, трудиться, строить жизненные планы и реализовывать их, создавать семьи, воспитывать детей. Для того чтобы эти ценности сохранять и защищать, в нашей стране создан надежный гарант безопасности – эффективные, подготовленные, оснащенные современным вооружением и военной техникой Вооруженные Силы, которые признаны одними из самых боеспособных в регионе Восточной Европы и Азии. Сегодня мы с уверенностью можем сказать, что нам есть чем и кем гордиться!

В рамках первого этапа ШАГа, поучаствовав в интерактивной викторине «Мы узнаем», ребята актуализировали свои знания о науке и образовании Республики Беларусь. В фокусе обсуждения были такие вопросы как важность образования и науки в современном мире и качество образования, активная гражданская позиция по отношению к профессиональному росту и важность образования для развития личности и общества, значимость научных открытий для повседневной жизни, чувство гордости за учёных Беларуси, вопросы поддержки молодых учёных и государственная поддержка одаренных учащихся. Далее учащиеся познакомились с деятелями науки, представителями системы образования, просмотрели мультимедийную презентацию «Родина моя Беларусь в лицах. Славные имена в науке и образовании». 

В рамках второго этапа «Мы размышляем» учащиеся сделали вывод, что ежедневный кропотливый добросовестный труд, забота о близких, активная гражданская позиция, любовь к своему делу, Родине, приверженность нравственным идеалам ежесекундно должны быть главным ориентиром для граждан нашей страны.

В ходе реализации ШАГа 3 «Мы действуем» были подведены итоги встречи. Учащиеся констатировали, что тема разговора весьма актуальна, интересна и близка им. Ведь образование играет неотъемлемую роль в современном мире, и его значение простирается далеко за пределы индивидуального развития. Образование вдохновляет к саморазвитию и открывает новые горизонты и перспективы. Через образовательный процесс мы становимся осведомленными гражданами, готовыми к активному участию в общественной жизни.

Для проведения ШАГа использовались материалы, размещённые на национальном образовательном портале. На первом этапе актуализировались знания о промышленности и сельском хозяйстве Республики Беларусь с помощью интерактивной викторины «Мы узнаем». На следующем этапе учащиеся познакомились с тружениками промышленного производства страны, используя материалы презентации. В ходе обсуждения было отмечено, что не только высокие награды, звания и должности свидетельствуют о том, что вклад человека в развитие своей страны достоин высокой оценки. Ежедневный кропотливый труд, забота о своей семье, активная гражданская позиция, любовь к своему делу, Родине, приверженность нравственным идеалам – то, что можно отнести к характеристикам лучших белорусов. Достижения в разных отраслях народного хозяйства дают белорусам повод гордиться своей страной и стремиться делать её богаче и сильнее.

С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как гражданина. В семье человек рождается не только физически, но и духовно. Семья – это дом, место, где уютно и спокойно, где всегда поймут и поддержат, помогут решить проблемы и искренне разделят радость. Очень важно, чтобы семья была прочной и полной. Эти высказывания о семье стали лейтмотивом встречи.

Очень интересно прошла викторина «Мы узнаем». Старшеклассники верно ответили почти на все вопросы викторины. Далее мы знакомились   с биографиями известных людей Беларуси, которые успешны в воспитании детей, семейной жизни

В фокусе обсуждения на встрече были : семейные ценности, семейные традиции, роль семьи в формировании гармоничной личности, семейное счастье, нравственные основы семьи, Неделя родительской любви, пример родителей, счастливая семья, любовь, верность, жертвенность, патриотизм.

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ».

С помощью интерактивной викторины ребята актуализировали свои знания о развитии спорта и туризма в Республике Беларусь, отметили положение страны в мировом спортивном сообществе, спортивные достижения белорусских спортсменов на II играх СНГ.

ШАГ 2. «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ».

На втором этапе «Мы размышляем» учащиеся познакомились с белорусскими героями спорта, которые связали свою жизнь со спортом. На мероприятиях классные руководители делали акцент на ежедневный кропотливый добросовестный труд, активную гражданскую позицию соотечественников, любовь к Родине, верность своему делу, мужество, стойкость, приверженность нравственным идеалам каждого жителя страны.

ШАГ 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ»

На третьем этапе «Мы действуем» были подведены итоги мероприятий и определена актуальность темы сегодняшнего разговора.

На итоговом занятии был продолжен разговор по вопросам развития современного общества.

В конце игры «Гордость за Беларусь. Итоги» были обсуждены вопросы: Понравился ли Вам информационно-образовательный проект «ШАГ» «Школа Активного Гражданина», проходивший под девизом «Гордость за Беларусь»? Что именно Вам понравилось в этих мероприятиях?

– Насколько эти мероприятия повлияли на готовность в будущем участвовать в общественно-политической жизни страны? Мы надеемся, что учащиеся нашей школы станут не только достойными гражданами своей страны, но и внесут значительный вклад в её развитие.

В информационном блоке «Беларусь – страна многовековой и самобытной культуры» мы говорили о культурном и историческом наследии Беларуси, о том, какая огромная работа была проделана по его сохранению и преумножению. Информационный блок «Беларусь – страна талантливых людей» вызвал множество положительных эмоций, так как мы вспомнили о заслугах выдающихся деятелей культуры нашей Республики и вкладе белорусов в мировую культуру.

Использование потенциала культурного и исторического наследия способствует формированию национальной самоидентификации, вызывает чувство гордости за свою страну.

Занятие по теме «Гордость за Беларусь. Комфорт и уют для каждого» (развитие и совершенствование строительно-промышленного комплекса, жилищного строительства, реализация государственной политики в жилищно-коммунальном хозяйстве) мы провели непосредственно с теми людьми, которые работают в сфере подготовки кадров для строительно – промышленного и жилищного комплекса. Мастера и педагоги колледжа подробно рассказали о строительных специальностях и профессионально ответили на вопросы о жилищно-коммунальных проблемах и перспективе их решения в нашей стране.

В фокусе обсуждения были следующие вопросы: строительно-промышленный комплекс, современные строительные материалы, цифровизация строительной отрасли, повышение престижа рабочих профессий, подготовка специалистов для строительной отрасли.

Ребятам был задан очень интересный вопрос: что бы вы изменили в облике своего населенного пункта, если бы представилась такая возможность?

Наша встреча была направлена на повышение грамотности в сфере жилищно-коммунального хозяйства, формирование грамотного и ответственного отношения к собственному жилью, уважения к деятельности специалистов жилищно-коммунального хозяйства, на развитие гражданско-патриотических качеств и активной жизненной позиции у молодёжи.

Хочется, чтобы и наши дети ценили и поддерживали порядок, ответственно относились ко всему, что нас окружает, поэтому девиз ЖКХ: «Живи как Хозяин».

Сегодня в цикле мероприятий «Гордость за Беларусь» мы говорили об энергосистеме нашей страны и достижениях в этой области.

Проблема разумного использования энергии является одной из наиболее острых проблем человечества и на этой встрече ребята старались предложить пути рационального использования энергии, поделиться опытом энергосбережения. Наши старшеклассники также ознакомились с видеоматериалами о Брестском Государственном Педагогическом Университете, его истории и достижениях. Наши гости ответили на все вопросы старшеклассников о поступлении и учебе в данном высшем учебном заведении. Мы благодарим за профориентацию и, возможно, в будущем, кто – то из выпускников нашей школы станет замечательным учителем.

Было рассмотрено три информационных блока: «Достижения ученых – важный драйвер экономического развития Республики Беларусь», «Молодежь Беларуси – возможности для самореализации» и«Национальный детский технопарк – инвестиции в будущее».

В фокусе обсуждения были следующие вопросы: государственная поддержка одаренных учащихся, тесное взаимодействие школы, вуза, академических институтов как возможность раскрытия талантов и интересов учащейся молодежи, условия для поддержки талантливой молодежи, содействие государства воспитанию всесторонне развитой личности.

Беларусь входит в число государств с высоким уровнем научно-технического развития. Наша страна славится учеными, внесшими значительный вклад в мировую науку.

В заключение наши учащиеся составили «Хит-парад из 10 открытий XXI века».

Президент Республики Беларусь А.Г. Лукашенко на церемонии вручения специальных премий Главы государства деятелям культуры и искусства отметил: «Утрата образа героического прошлого ведет государство к катастрофе и лишает народ будущего. Именно поэтому 2022 год мы объявили Годом исторической памяти. Хороший повод для всех нас еще раз осмыслить тысячелетний тернистый путь народа к независимости и собственной государственности".

В фокусе обсуждения сегодня были следующие направления: Год исторической памяти, увековечивание памяти выдающихся белорусов, героическое наследие как важнейшая составляющая исторической памяти, летопись народной памяти о событиях Великой Отечественной войны, экспозиции музея истории Великой Отечественной войны, ценностное отношение к историческому прошлому нашей страны, гражданская позиция, чувство принадлежности к героической истории своего народа.

Активисты БРСМ ознакомили учащихся с содержанием информационных блоков: «Без срока давности (поисковая и исследовательская деятельность)»;

«Нам есть чем гордиться, нам есть что хранить»;

«Историческая память – связь времен и поколений». Встреча была завершена размышлением старшеклассников над вопросом: Как вы думаете, почему говорят: «Год исторической памяти должен превратиться в Век исторической памяти»?»

Учащиеся были ознакомлены с содержанием информационных блоков:«Машиностроение – опора и движущая сила экономики нашей страны», «Беларусь – “страна большой химии”»; «Горно-обогатительный комбинат ОАО «Беларуськалий» – национальное достояние Республики Беларусь».

Особое внимание обратили на тот факт, почему в настоящее время в Республике Беларусь уделяется большое внимание вопросам развития промышленности и почему мирной Беларуси необходимо поддерживать химическое производство?

Ребята обсудили какими достижениями богата Беларусь в данных направлениях. Было очень интересно просмотреть предложенные видеоролики «Будущее Беларуси. Экономическое развитие» и «С чего начинался “Беларуськалий”».

Старшеклассники познакомились с содержанием информационных блоков:
"Один маршрут - общая память" Патриотический проект "Поезд памяти"
"Лето - время действовать: от зарядки до трудовых рекордов".

В Республике Беларусь дети активно приобщаются к общественно полезному труду и получению трудовых навыков, организуется временная трудовая занятость, деятельность студенческих отрядов. Наши ребята поделились своими эмоциями, впечатлениями от работы в студотряде. Также обсудили отдых в летних лагерях. Наметили цели на следующее лето.

Ребята рассуждали, что такое счастье и как стать счастливым. Вместе попробовали выработать свои правила счастливого человека. Все пришли к единому мнению, что счастье – это в первую очередь, здоровье: здоровье наше, наших родителей и близких, а также для счастья каждому человеку нужен мир на Земле. В конце каждый ученик на лепестке цветка продолжил фразу «Я счастлив, когда …». В конце ребята пришли к выводу, что всё в наших руках: наше здоровье и наше счастье.

Мотивированная, образованная, активная молодежь – это, по сути, стратегический запас страны. Эта цитата из речи Президента Беларуси А.Г. Лукашенко стала лейтмотивом нашей сегодняшней встречи со старшеклассниками в рамках программы ШАГ. Дерзайте, творите, достигайте вершин, но обязательно помните об ответственности за страну, которая вас взрастила. Ребята ознакомились со списком молодежных и детских общественных объединений, пользующихся поддержкой государства. Особое внимание обратили на возможности, которые предоставляют данные организации. Далее обсудили, какие социально значимые проекты мы бы хотели поддержать. Каждый из нас своей волонтерской деятельностью, активным участием в школьном самоуправлении может и должен способствовать процветанию своей страны.

Учащиеся были ознакомлены с содержанием информационных блоков: «Обеспечение продовольственной безопасности – один из приоритетов государственной социально-экономической политики Беларуси»; «Качественная продукция, рациональное питание – залог здоровья нации, благополучия в стране».

В разделе ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ», ребята обсудили информацию, полученную в ШАГ1. Особое внимание уделили блоку «Обеспечение продовольственной безопасности – один из приоритетов государственной социально-экономической политики Беларуси». В фокусе обсуждения: продовольственная безопасность страны, развитие пищевой промышленности; высококачественная продукция под маркой «Сделано в Беларуси»; ассортимент мясной, молочной промышленности; динамичное развитие продовольственной отрасли; бренды пищевой промышленности; удовлетворение внутреннего рынка; лидеры молочной и мясной отрасли Беларуси; кондитерская отрасль; мукомольно-крупяная продукция; широкий ассортимент продуктов, конкурентоспособность отечественных пищевых продуктов; связь пищевой промышленности с наукой и современными технологиями.

Ребята в ходе информационного часа нашли ответы на следующие вопросы:

Беларусь по производству основных видов продовольствия на душу населения занимает лидирующие позиции среди стран СНГ. В каких областях пищевой промышленности Беларусь занимает лидирующие позиции в мире?

Приведите факты, доказывающие, что белорусские продукты пищевой промышленности пользуются спросом в разных странах мира.

В итоге мы составили ТОП 5 достижений в области производства продуктов питания, которыми могут гордиться белорусы.

К осени 1944 г. завершилось освобождение территории Советского Союза. Стратегическая инициатива полностью перешла к Красной Армии, имевшей удобное расположение войск, достаточное количество людских резервов, боевой техники, боеприпасов и вооружения. Все это позволяло проводить крупные наступательные операции не на одном направлении, а сразу на нескольких фронтах.

Учащиеся закрепили знания об открытии второго фронта, освободительном походе Красной Армии в Европу, Крымской (Ялтинской) конференции (4 –11 февраля 1945 г.), Берлинской операции (16 апреля – 8 мая 1945 г.), праздновании Дня Победы, разгроме Квантунской армии и освобождении города Кобрина.

В центре познавательной беседы находились два утверждения:

1. «Сельское хозяйство Республики Беларусь – важнейшая отрасль экономики страны»;
2. "За молодёжью - будущее сельского хозяйства, будущее страны"

Сегодня старшеклассники нашего учреждения искали ответ на вопрос: "Какую роль играет сельское хозяйство в экономике страны?"

Мы обсудили формы хозяйствования в сельском хозяйстве Республики Беларусь. Думали о перспективности создания агрохолдингов.

Президент Республики Беларусь А.Г. Лукашенко на республиканском семинаре-совещании «О развитии села и повышении эффективности аграрной отрасли» отметил, что «задача ученых – взять «под колпак технологий» все сельхозпредприятия страны».

Одним из интереснейших моментов нашей беседы стали вопросы:

Чем уникальна для нашей страны деятельность Белорусской национальной биотехнологической корпорации (БНБК)?

-     Почему посевная компания для Беларуси в этом году важна как никогда?

Сельское хозяйство Беларуси играет важную роль в экономике страны. Эта отрасль с каждым годом расширяется и набирает обороты.

Стране нужны образованные, хозяйственные, знающие свое дело, бережливые, всей душой готовые трудиться в этой отрасли люди.

Старшеклассники получили представление об особенностях подготовки и проведения операции «Багратион», главнокомандующих фронтами, освобождавшими Беларусь, и определили её военно-политическое значение для дальнейшего хода войны. Ребята узнали, что первым освобожденным районным центром стал город Комарин, а первым освобожденным областном – город Гомель. Узнали подробнее об освобождении города Кобрин.

В ходе дискуссии были рассмотрены следующие вопросы:

– формы и методы борьбы подпольщиков;

– Оршанское подполье (К.Заслонов);

– Минское подполье (террористическая и диверсионная деятельность Минских подпольщиков, убийство В.Кубе);

– Плещеницкое и Логойское подполье, разгром Плещеницкого и Логойского гарнизонов;

– значение подпольного движения в разгроме немецко-фашистских захватчиков.

Ребята с интересом рассказывали о традициях, которые существуют в их семьях. Семья – самое главное в жизни для каждого. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению. Выразили мнение, как хорошо, что есть семья и родные люди, которые всегда придут на помощь, поддержат и согреют теплом семейного очага. Мероприятие прошло интересно и полезно для детей.